NEDEN
28-29 Aralık 2013 tarihlerinde Sözcü Gazetesi için, halkın sosyal, siyasal, ekonomik, eğitim ve kültürel konularla ilgili algısını belirlemek üzere Türkiye İstatistik Kurumu verilerine göre Türkiye’nin 7 coğrafi bölgesinde 36 il, 192 ilçe ve bunlara bağlı 210 mahalle ve köyde gerçekleştirilen; 18 yaş üstü 2646 erkek ve 2646 kadın seçmene uygulanan anketin eğitime dönük sorularına verilen yanıtlar ve bu yanıtları verenlerin partilere göre dağılımı şöyledir:
SORU:
Devlet okullarının, öğrencileri bir üst okulun giriş sınavlarına yeterince hazırladığını düşünüyor musunuz?
Evet %22,6
Hayır %69,2
Fikrim yok %8,2
Bu soruya hayır diyenlerin partilere göre dağılımı:
AKP seçmeninin %63’ü
MHP seçmeninin %68’i
CHP seçmeninin %75’i
SORU:
Sizce öğrenciler dershanelere gitmeden de iyi okullara gidebiliyorlar mı?
Evet %31,8
Hayır %57,6
Fikrim yok %10.6
Bu soruya hayır diyenlerin partilere göre dağılımı:
AKP seçmeninin %57’si
MHP seçmeninin %64’ü
CHP seçmeninin %70’i
SORU:
Dershanelerin hükümet tarafından yasayla kapatılması uygun mudur?
Evet %28,7
Hayır %58,5
Fikrim yok %12,18
Bu soruya hayır diyenlerin partilere göre dağılımı:
AKP seçmeninin %61i
MHP seçmeninin %67’si
CHP seçmeninin %74’ü
SORU:
Dershanelerin kapatılması durumunda eğitim sorunlarının sona ereceğine inanıyor musunuz?
Evet %19,1
Hayır %72,9
Fikrim yok %8
Bu soruya hayır diyenlerin partilere göre dağılımı:
AKP seçmeninin %64’ü
MHP seçmeninin %70’i
CHP seçmeninin %78’i
AKP seçmeninin bile %60 tan fazlasının var dediği eğitim-öğretim sorununun, dershanelerin yasayla kapatılması ile çözülemiyeceği gerçeğine rağmen, dershanelerin yasayla kapatılmaya çalışılması, bu konuda başka bir şeylerin olduğunu ortaya koyuyor. Bu başka şeyler, umarım ülkemizin ve ulusumuzun geleceği adına, çözümsüz sonuçlar doğurmaz.
Oysa bu işin çözümü çok basit. Örneğin Akhisar’da bundan 30 yıl önce kaç nalbant, kaç kalaycı, kaç semerci, kaç terzi, kaç dershane vardı? Biliyorum en az 10-15 tane nalbant, bir o kadar semerci, 15-20 civarında kalaycı, en az 50-60 tane terzi vardı. Dershane ise bir tane idi. Her geçen yıl nalbant, semerci, kalaycı, terzi sayıları azalırken dershane sayısı arttı. Bu gün yanlış bilmiyorsam 1 semerci, 1 nalbant, 1 kalaycı, 5-6 terzi kaldı Akhisar’da. Bu meslekleri yapanların sayıları neden azaldı? Çünkü tarım ve taşımacılıkta hayvanın yerini motorlu taşıtlar aldı. Bakır kapların yerini alüminyum, cam, çelik, teflon kaplar aldı. Giyim alanında el dikiminin yerini fabrikasyon olarak yapılan konfeksiyon ürünleri aldı. Yani halkın ihtiyacı ve bu ihtiyacı karşılayan ürünler değişti. Bu mesleklerin yapılması yasayla engellenmedi. İhtiyaç ortadan kalktı veya çok azaldı. Bu meslekleri yapanların sayıları da azaldı.
Bunlar azalırken dershanelerin sayısı niçin arttı? Bütün işlerde olduğu gibi dershanecilik de bir ihtiyaçtan doğdu. Dershanecilik eğitim-öğretimdeki sorunların sebebi değil sonucudur. Eğitim öğretimdeki sorunları çözmedikçe yani bu alandaki ihtiyacı karşılayacak hizmetleri üretmedikçe istediğiniz kadar kanun çıkarın bu talebi karşılayacak bir arz mutlaka sunulacaktır. Bu nedenle kanunla dershaneleri kapatmamalısınız. Yapmanız gereken çok basit dershanelere duyulan ihtiyacı ortadan kaldırın.
Bölgeler arası, köy-kent arası, okullar arası eğitim eşitsizliğini, öğretmen eşitsizliğini, eğitim araçları eşitsizliğini, okul fiziki yapıları eşitsizliğini ortadan kaldırın. Eğitimde fırsat eşitliğini sağlayın.
O zaman sizin yasa çıkarmanıza gerek yok dershaneler zaten kendiliğinden kapanır.
İnsanların kafalarına da dershanelerin kapatılması için neden bu kadar çok uğraşıyorlar soruları ve hatta şüpheleri takılmaz.
